Koncepce školy

Koncepce rozvoje Základní školy a mateřské školy ve Velkém Beranově

I. Zaměření a hlavní cíle školy

1. kvalitní základní všeobecné vzdělání v plném rozsahu

 

2. všestranný rozvoj dětí s hlavním cílem vychovat samostatnou, zodpovědnou a tvůrčí osobnost, výchova k respektování názorů a potřeb druhých

 

3. zohlednění individuality dítěte, začlenění dětí nadaných i dětí se specifickými potřebami, na druhém stupni možnosti specializace pomocí dostatečné nabídky volitelných předmětů

 

4. pozitivní, klidné a vstřícné prostředí pro žáky, využití místních specifik pro vytvoření příjemné atmosféry školy, vztahy mezi školou a obcí založeny na partnerství a dialogu

 

5. důraz na komunikační dovednosti, jazykové schopnosti, využívání různých informačních zdrojů

 

6. kvalitní a pokud možno stabilní pedagogický sbor, prostor pro vlastní iniciativu učitelů, podpora moderních metod vyučování, zdůraznění osobnosti učitele před žáky i veřejností

 

7. otevřená škola, přístupná podnětům, spolupráci, novým trendům a zkušenostem zvenčí, zároveň poskytující informace o své činnosti a práci, zejména ve vztahu ke společenství v obci

 

8. dobrými výsledky, dostatečnou prezentací, dobrou pověstí a atraktivní nabídkou získávat další žáky , pro rozvoj obce  žádoucí zachovat existenci plně organizované školy v budoucnosti

 

9.  realizovat kvalitní a srozumitelný vzdělávací program, dále jej upravovat podle zkušeností, potřeb žáků a školy

 

10. navázat na dobré zkušenosti a výsledky z dosavadní činnosti školy

 

 

II. Upřesnění některých bodů

 

 

 

Vzdělávací program

·        základem je kvalitní všeobecné vzdělání bez úzké specializace, profilace školy spíše formou mimoškolní a zájmové činnosti, volitelnými předměty apod.

 

·        jednoduchý, jasný a srozumitelný ŠVP, možnosti úpravy a doplňování v průběhu času podle dosavadních zkušeností.

 

·        podpora moderních metod vyučování ( činnostní učení, kooperativní učení, projektová výuka)

·        autoevaluace školy – srovnávací testy typu SCIO atd., SWOT analýza,  soutěže a olympiády, dotazník pro rodiče i žáky

 

 

Vybavení školy, ICT, sport

·        spolupráce s obcí při údržbě a správě budov a obnově základního vybavení

 

·        snaha o získání sponzorských darů

 

·         maximální využití nově vybavené počítačové učebny a práce s výukovými materiály

·        vybavení počítačové sítě využitelným softwarem (výukové programy), využití počítačové učebny i v rámci hodin jednotlivých předmětů

·        podpora a rozvoj interaktivní výuky, využívání moderního vybavení IA tabulemi ( 5 tříd )

 

·        možnost přístupu na počítač a internet i mimo vyučovací hodiny – internetová studovna,

informační centrum pro žáky i učitele

 

·        podpora sportovní a tělovýchovné činnosti jako nezbytné součásti všestranného rozvoje dítěte

 

·        vytvoření dostatečného zázemí pro sportovní aktivity, zejména s ohledem na školní TV

 

 

Začlenění žáků se specifickými potřebami

 

·        snaha o maximální možnou integraci, otevřenost všem dětem, vedle sebe se budou vzdělávat a seberealizovat jak děti talentované a se zájmem, tak děti s poruchami učení a různými handicapy, individuální přístup ke každému

 

·        využití výchovného poradce, výchova k profesní orientaci

 

·        spolupráce s pedagogicko psychologickou poradnou a SPC, prevence sociálně patologických jevů

 

Práce s nadanými žáky

 

·        uplatnění ve volitelných předmětech

 

·        soutěže a olympiády

 

·        nabídka kroužků pro nadané žáky

 

·        individuální přístup a možnosti řešení složitějších úkolů během jednotlivých hodin

 

 

Volitelné předměty

·        v rámci možností široká nabídka volitelných předmětů

 

·        základem nabídky jsou cizí jazyk, informatika, sport

 

 

Mimoškolní činnost

·        co nejširší nabídka aktivit pro volný čas

 

·        navázat na dosavadní úspěšné a osvědčené kroužky, zjistit případný další zájem a doplnit nabídku

 

·        možnost využití prostor školy i v odpoledních a večerních hodinách

·        podpora akcí, kdy mají třídní kolektivy možnost trávit společně čas mimo školní budovu (školní výlety, lyžařské a sportovní kurzy,  plavání, výjezd do zahraničí za účelem zdokonalení cizího jazyka…)

 

·        školní družina a školní klub

 

Výuka cizích jazyků

·        výuka Aj od 1. ročníku

 

·        možnost výuky druhého cizího jazyka formou kroužku od 3. ročníku  

 

·        využití disponibilních hodin na výuku jazyk

 

·        v případě dostatečného zájmu možnost jazykového výjezdu do zahraničí

 

 

Pedagogický sbor

·        podpora dalšího vzdělávání pedagogů, aktivizující metody vzdělávání, výměna zkušeností

 

·        snaha o zformování stabilního sboru učitelů, vytvoření slušných pracovních podmínek a kolegiální atmosféry

 

·        jasný a průhledný způsob odměňování, snaha o získání dostatku prostředků na ohodnocení práce nad rámec povinností, hlavním kritériem odměňování je však kvalitní výuka

 

·        podpora vlastní iniciativy, zainteresování učitelů na činnosti školy, odpovědnost za svěřené úseky, hledání cest k využití grantových a rozvojových programů / Kraj Vysočina, ESF – EU peníze školám /

 

·        týmová spolupráce

 

Našim společným cílem by měla být snaha prodloužit dobu, kdy dítě chodí rádo do školy, což nejde bez kvalitní spolupráce všech zainteresovaných stran: školy, rodiny a obce.

Je to cesta složitá a dlouhá. Dobrá škola, postavená na kvalitním týmu, moderní,  efektivní a komunitní centrum obce, stojí na konci této cesty.

 

 

 

 

Zpracovala: Mgr. Zdeňka Zelená, ředitelka ZŠ a MŠ Velký Beranov

 

Aktualizováno: 25. 8. 2011